Il ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara chiede il ritiro di un manuale di storia per le scuole superiori edito da Laterza, ma la casa editrice barese respinge la richiesta, rivendicando l’autonomia degli editori e la libertà di scelta dei libri di testo. Al centro della polemica c’è “Trame del tempo 3”, già contestato nell’estate del 2025 per alcuni passaggi dedicati al governo Meloni, descritti dal ministro come faziosi e potenzialmente capaci di indottrinare gli studenti.
A replicare è Alessandro Laterza, amministratore delegato della casa editrice e responsabile della divisione scolastica, che sposta il confronto dal contenuto del manuale a una questione di principio: il ruolo della politica nella scelta dei testi destinati agli studenti. “Non so per quale motivo questa storia venga ripresa ora, dopo che se ne era abbondantemente dibattuto nell’estate del 2025. Forse si aspettavano che noi lo ritirassimo o praticassimo una qualche forma di autocensura”, dichiara l’editore. La controversia riguarda alcuni passaggi del volume nei quali vengono affrontate le origini politiche di Fratelli d’Italia e le scelte dell’esecutivo guidato da Giorgia Meloni. In particolare, il testo fa riferimento all’eredità del fascismo e definisce alcune misure del governo come “chiaramente liberticide”, citando le disposizioni in materia di sicurezza e le politiche migratorie.
A riportare il caso al centro del dibattito è stata un’interrogazione parlamentare di Fratelli d’Italia. Valditara, intervenendo sulla vicenda, ha giudicato le affermazioni contenute nel manuale “del tutto strumentali e inattendibili”, sostenendo che il volume dovrebbe essere ritirato dall’editore per tutelare la reputazione scientifica della casa editrice. Secondo il ministro, il testo rischierebbe di trasformarsi in uno strumento di indottrinamento anziché favorire lo sviluppo dello spirito critico degli studenti. Una posizione respinta da Laterza, che contesta la possibilità che un rappresentante del Governo intervenga chiedendo la modifica o la mancata adozione di un libro scolastico. “Il tema non è il libro, non è la pagina del libro, ma è un tema di principio e cioè: può il ministro competente intervenire per chiedere di modificare o non adottare un libro di testo? La mia risposta è no, a prescindere da questo o quel libro, da questo o quel contenuto”, conclude l’editore.
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